À propos du projet

Le projet PEIA (Plateforme d'Expériences Immersives Apprenantes), porté par l'Université Polytechnique Hauts-de-France (UPHF) et l'Université Catholique de Lille (ICL), propose la création d'un Immersif Learning Management System (I-LMS) en open source. Il vise à soutenir une communauté immersive et apprenante, à offrir des expériences d'apprentissage dans des mondes persistants, ainsi qu'à l'édition de ressources immersives.
L'accès à des contenus pédagogiques immersifs indexés associés à des blocs de compétences ;
La création de parcours gamifiés et de scénarios pédagogiques adaptés en proposant des modèles et des dispositifs immersifs d'interactions : utilisation d'une trousse numérique ;
L'administration et le suivi des apprenants ;
La gestion de communautés d'intérêts à travers des expériences immersives collaboratives ;
L'intégration/réutilisation/adaptation de modèles de scénarios pédagogiques collaboratifs dans les EVAH (Environnements Virtuel pour l'Apprentissage Humain) ;
La validation et la certification des activités en milieux immersifs ;
L'intégration des espaces personnels individuels incluant le e-portfolio.
Comité technique
Assure le développement de la plateforme LMS immersive et l'interfaçage avec les ENT existant, développement de supports aux learning Analytics.
Comité pédagogique et numérique
Garantit l'accompagnement et la formation des enseignants dans la creation et l'appropriation de contenus immersifs.
Comité de démonstration
Assure l'exposition, la réalisation et la réexploitation des solutions en open edition.
Comité de recherche
Assure le développement de recherches actions sur les objets spécifiques du projet, la publication et la diffusion des résultats auprés de la communauté ESR.

Nos réalisations


Industrie
Conception d'un cours immersif et adaptation d'un jeu de simulation Kanban dans le métavers pour la formation en Master e-logistique et Ingénieur Génie Industriel

Culture
Création d'un jumeau virtuel de l'Ecomusée de l'Avesnois et de sa rue attenante: valorisation du patrimoine et nouveau potentiel de visite virtuelle.
Ressources
Portfolio
Decouvrez ici quelques univers éducatifs immersifs dans les domaines de la santé, de l'industrie, du culturel ...
Actualités

La première expérience immersive de cordée dans le métaverse éducatif
Afin de répondre aux problèmes d'orientation rencontrés par les lycéens, l'Université Polytechnique Hauts-de-France mène depuis de nombreuses années des actions via le dispositif Cordées de la réussite, notamment à travers son programme CLAED (Collégiens, Lycéens Aujourd'hui, Étudiants Demain).
Grâce à la Cordée CLAED, le service des sports de l'université a mis sur pied le tout premier projet de la région académique, spécifiquement orienté vers les élèves sportifs de haut niveau actuellement au secondaire, dans le but de les accompagner dans leur orientation en favorisant l'égalité des chances et en luttant contre l'autocensure, tout en stimulant leur ambition universitaire.
Le Métavers éducatif VECOS a ainsi permis de répondre aux défis propres aux sportifs de haut niveau, notamment en surmontant les contraintes de déplacement imposées par leurs emplois du temps chargés en raison de leurs doubles projets. L'idée sous-jacente à cette application est de transcender les limites de la visioconférence classique en créant véritablement un univers dédié à un événement, tout comme cela serait possible dans le monde physique. Cette application élimine donc les obstacles, permettant une immersion virtuelle authentique et ouvrant de nouvelles perspectives dans le domaine des événements et des actions à distance. Le logiciel Vecos nous a ainsi permis de mettre en place différents espaces interconnectés, tels que des salles de cours, un amphithéâtre, des stands de présentation, et même une galerie permettant de mettre en avant un ensemble de ressources visuelles.
Grâce à cette première expérience, une quarantaine d'élèves ont pu être accompagnés simultanément dans différentes présentations et échanges portant sur le fonctionnement de l'université, l'accompagnement des sportifs de haut niveau dans l'enseignement supérieur, les filières dans le domaine du sport, la toute nouvelle licence L3P SHN, et même pour échanger avec des pairs actuellement dans l'enseignement supérieur.

Congrès Education et Technologies Numériques - Agadir

Journée de travail DemoES
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